كل ما تريد معرفته عن الكشف المبكر عن الإعاقة

[ƉΜΛɌ]

كل ما تريد معرفته عن الكشف المبكر عن الإعاقة

كل ما تريد معرفته عن الكشف المبكر عن الإعاقة



الكثير ممن يقدمون على الزواج يهتمون بكل تفاصيله وتجهيزاته ويحاولون أن يبدؤوا حياة تؤمن لهم في المستقبل الاستقرار والسعادة ، لكنهم يغفلون جانباً مهماً من هذا الارتباط والشراكة ألا وهو الجانب الصحي والوراثي والذي يؤثر مستقبلاً عليهم وعلى أبنائهم ، على الرغم من وجود فحص طبي يخضع له المقدمين على الزواج، لكن يتم التعامل معه بعدم اهتمام وجدية، والذي يمكن أن يشخص الكثير من الأمراض الوراثية ، فينتج عن ذلك أحياناً أطفالا لديهم إعاقات مختلفة.
وللحديث عن هذا الموضوع التقينا الدكتورة هديل طه محمد ، الحاصلة على البورد العربي في طب الأطفال لتحدثنا عن الطرق التي يمكن أن تخفف من الإعاقة قبل وبعد الحمل .
حيث بينت الدكتورة هديل أن للإعاقة أشكال وهي :
عقلية – جسدية- سلوكية – نفسية – اجتماعية
فالإعاقة عقلية أو ( التخلف العقلي كما يعرف اصطلاحًا) يقصد بها أن الطفل أقل ذكاء عن متوسط ذكاء المجتمع بقدر جوهري، بالإضافة إلى وجود آفات في سلوكه التوافقي ،والسلوك التوافقي هنا هو جوهر النقطة التي سنهتم بها .
فالطفل يبدأ حياته منذ ميلاده في التطور النفسي والحركي والعقلي والاجتماعي ، وقد لا نلاحظ بسهولة التطور النفسي والعقلي، ولكننا نلاحظ التطور الحركي والاجتماعي.
الإعاقة العقلية
تعَد مهمة الاكتشاف المبكر للطفل المعوق عقليًا من المهام الصعبة التي تؤثر تأثيراً مباشراً في حجم وكيفية الخدمات التي تقدَّم لهذه الفئة من الأطفال ، فالحقيقة التي يعرفها المتخصصون هي أن الأطباء والممرضات المؤهلات غالباً ما لا يعرفون العلامات المميزة للطفل المعاق عقليًا حديث الولادة، ويترتب على ذلك أن يظل الطفل على ما هو عليه من إعاقة فترة طويلة، قد تمتد حتى دخول المدرسة، وبدء تعرضه لصعوبات التعليم.
وهنا نكون قد وصلنا إلى مرحلة متأخرة من التدخل، وتكون الجهود المختلفة أقل فعالية، بالإضافة إلى ضياع الكثير من الفرص على الطفل، وهي فرص كان يمكن أن تكون مؤثرة في تقدمه وقدرته على التعليم الاجتماعي والاستقلال الشخصي.
التدخل المبكر
وأكدت د.هديل أن مبررات التدخل المبكر وفاعليته يجب الاهتمام به أكثر من أي وقت مضى والاهتمام ببرامج التدخل المبكر يعكس الإدراك المتزايد لأهمية مرحلة الطفولة المبكرة ودورها في تحديد مسار النمو المستقبلي.
وقد أشارت البحوث أن للتدخل المبكر وظائف وقائية هامة،
وأنه ذو جدوى اقتصادية، وله فوائد تعود على الطفل والأسرة.
ولاشك أن العلاقة بين تصميم البرامج وتنفيذها نجم عنه اهتمام مماثل بالكشف المبكر والتدخل المبكر، والعلاقة بينهما قوية إذ لا كشف بدون تدخل مبكر، ولا فائدة من الكشف المبكر إذا لم تكن هناك برامج.
إن مشكلة وجود طفل معاق في الأسرة من المشكلات الهامة، والتفكير في الحد من الإعاقة من خلال الاكتشاف المبكر للإعاقة العقلية يُعَد هدفًا جوهرياً يسعى إليه كل العاملين في المجال، وكذلك الآباء والأمهات.
وأكدت الدكتورة هديل أن التدخل المبكر يكون من خلال توعية الأسرة والمواطنين كافة إلى أهمية:
1- اللقاحات للوقاية من الأمراض.
2- الحوادث المنزلية وطرق الوقاية منها.
3- التغذية الجيدة وأثرها على نمو الطفل.
4- الإسعافات الأولية.
5- التدخين وأثره على الأم الحامل والطفل.
6- البرامج عن الصحة والحياة، من خلال اللقاءات والندوات.

الإعاقة والحمل :
بينت د. هديل المفهوم الأكثر إيلاماً هو أثناء مراقبة الحمل اهتمامنا بأنه ذكر أم أنثى ،والأهم من بداية الحمل مراقبة الجنين والأم معا ، فوزن الأم وقياس ضغطها والتحاليل الروتينة والفيتامينات التي تُزود بها وإعطاء نصائح ولو بسيطة في كل زيارة عن الإرضاع الوالدي والاهتمام بالصحة مع فكرة عن وضع الجنين بغض النظر عن جنسه له فائدة كبرى في العلاج.
ويجب على الأم أن تلاحظ أن هناك مجموعة من العوامل التي تؤدي إلى إنجاب طفل متخلف عقليًا، منها إصابة الأم بالحصبة الألمانية أثناء الحمل، أو تعرض الطفل أثناء الولادة للاختناق ونقص الأكسجين، أو استخدام الملقط في إخراج الطفل من الرحم وإصابته في رأسه، أو تعرضه للإصابة بفرط البيلروبين بعد الولادة مباشرة، أو تعرضه لارتفاع حاد في درجة حرارته وحدوث الاختلاجات أو التهاب السحايا وعدم علاجها .
وعند حدوث أي من هذه الأسباب فمن الضروري استشارة الطبيب المختص حتى يمكن اتخاذ الإجراء المناسب في مثل هذه الحالات.
وعن الكشف المبكر أكدت د.هديل :أن الكشف المبكر يرتبط ارتباطا وثيقا بالكشف عن الإعاقة.
حيث يتطلب حملات توعية واسعة النطاق بهدف تشجيع المجتمع على التعرف على الأطفال المرشحين لبرامج التدخل المبكر.
علاوة على ذلك فإن الكشف يسعى إلى فرز الأطفال المعوقين ويستهدف الوصول إلى الأطفال المعرضين لخطر الإعاقة حيث أن التدخل المبكر الموجه نحوهم قد يحول دون تفاقم مشكلاتهم وبالتالي الوقاية من حدوث الإعاقة لديهم.
والدافع القوى الآن نحو الوقاية الأولية بالتوعية الشاملة وليس نحو الوقاية الثانوية بعد حدوث المشكلة، وهناك الاستحقاق لخدمات التدخل المبكر ودور الوالدين في الكشف المبكر.
نظام الكشف المبكر
إن ما ينصب الاهتمام في البرامج الكشفية على واحد أو أكثر من المجالات التالية:
البصر – السمع – التواصل- الوضع الصحي – النمو العام العلامات التحذيرية المبكرة وفق التطور

العلامات المبكرة للضعف السمعي:
إدارة الرأس أو الأذن نحو المتكلم – عدم الانتباه – عدم الامتثال للتعليمات اللفظية وخاصة في الأوضاع الجماعية- التركيز المبالغ فيه على وجه أو فم المتحدث – المشكلات الكلامية – إعادة ما يقال – السلوك الانسحابي -إفرازات الأذن – التنفس من الفم – الألم أو الرنين من الأذن – التهابات الأذن المتكررة .

العلامات التحذيرية للضعف البصري:
الانزعاج من الإضاءة بشكل ملفت للنظر.
مواجهة صعوبات في التنقل في الأماكن غير المألوفة.
الطلب بشكل متكرر من الزملاء أو المعلم توضيح ما يحدث.
فرك العينين بشكل ملفت للنظر
الدماغ المفرط
احمرار الجفون
تغطية العين باستمرار
إغلاق وفتح العين بشكل متكرر
عدم القدرة على القراءة.

العلامات المبكرة للضعف الحركي/ الجسمي:
الشعور بالإرهاق والتعب المفرط بعد تأدية الأنشطة الجسمية.
التغيرات المفاجئة أو التدريجية في الصحة العامة للطفل.
ضيق التنفس عند بذل مجهود جسمي بسيط نسبى.
الشكوى من الغثيان أو الصداع أو الدوار أو التعرف أو الجوع أو العطش بشكل مبالغ فيه.
الشكوى من الألم في العضلات أو المفاصل والأجزاء الأخرى في الجهد الحركي.

العلامات المبكرة للصعوبات التعليمية :
السلوك الاندفاعي التهوري – النشاط الزائد أو الخمول المفرط – الافتقار إلى مهارات التنظيم – الصعوبات الإدراكية البصرية -العجز عن الانتباه
-عدم القدرة على حل المشكلات -عدم القدرة على التذكر .
عدم القدرة على القراءة – صعوبات كبيرة في الحساب -عدم القدرة على استيعاب التعليمات – قلب الحروف والأرقام والخلط بينها – الارتباك –
التشتت .

العلامات المبكرة للاضطرابات السلوكية:
عدم القدرة على بناء العلاقات الاجتماعية المناسبة مع الأقران والوالدين والمعلمين.
تدنى مستوى التحصيل الأكاديمي
تباين السلوك من وقت إلى آخر
الانسحاب الاجتماعي
العدوانية المفرطة
العلامات المبكرة للاضطرابات السلوكية
نوبات الغضب
النشاط الجسمي المفرط
عدم القدرة على التركيز والانتباه
عدم إدراك نتائج الأفعال
إظهار أنماط سلوكية غير هادفة بشكل متكرر.

العلامات المبكرة للصعوبات الكلامية واللغوية :
التكلم بطريقة غير مفهومة
التكلم بطريقة ملفته بشكل سلبي
ظهور إيماءات جسمية غريبة عند التكلم .
معاناة الطفل عندما يتكلم .
عدم قدرة الطفل على التعبير كلاميا أو استيعاب ما يقال له حذف بعض الأصوات عند التكلم .
التكلم بطريقة سريعة جداً أو بطيئة جداً.
شعور الطفل بالإحراج عندما يتكلم.
عدم الانتباه للصعوبات العقلية البسيطة .

العلامات المبكرة :
بطء معدل التعليم بشكل ملحوظ – التأخر في معظم مجالات النمو – تدنى مستوى التحصيل – عدم التمتع بالكفاية الاجتماعية -التأخر اللغوي الملحوظ – عدم القدرة على تعميم المهارات ونقل أثر التدريب -عدم القدرة على التركيز .
الوضع الراهن للكشف المبكر
أصبح ممكنا في الآونة الأخيرة الكشف عن عدة اضطرابات لدى الأطفال حديثي الولادة من خلال الفحوص ومنها قصور الغدة الدرقية الولادي
واضطرابات التمثيل الغذائي مثل الفنيل كيتون يوريا، والواقع أن الكشف عن هذه الحالات يحول دون تلف الدماغ ويمنع التخلف العقلي.

ومن أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة ما يلي:-
التعرف على الأسباب ومنع حدوثها.
رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر.
التوعية الأسرية من خلال الإرشاد الأسري، والإرشاد المجتمعي ،
والإرشاد الصحي

برنامج توعية العناية الطبية أثناء الحمل:
وهو برنامج لتوعية الأمهات الحوامل بالنسبة للتغذية المناسبة والأمراض المعدية والعناية الطبية وتجنب الأدوية والأشعة والمخدرات والراحة النفسية.
التحديات والصعوبات :
عدم الوعي الكافي من الأسر .
قلة اهتمام وسائل الإعلام .
نقص إعداد المتخصصين في مجال التربية الخاصة.
ندرة المؤسسات المتخصصة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة.
عدم التنسيق بين تلك الجهات .
العرف السائد بترك المعاق في المنزل بلا تأهيل مع إهمال احتياجاته للاندماج والتعايش في المجتمع .

المصدر: منتدى الحياة الزوجية | دليل النساء المتزوجات | الثقافة الزوجية والعائلية - من قسم: منتدى ذوي الاحتياجات الخاصة

---

;g lh jvd] luvtji uk hg;at hglf;v hgYuhrm

[(نجم الشمال)]

العرف السائد بترك المعاق في المنزل بلا تأهيل مع إهمال احتياجاته
للاندماج والتعايش في المجتمع .
****

و هذه أم المصائب له.......كأنما لا تكفيه الإعاقة بل يزيدون عليها الإهمال.

مقال تفصيلي مهم....
الله يكتب لك الأجر.

[زهوراء]

شكرا عالمجهود المميز